昨天來了一位新學生，兩歲多。他完全不理我叫他的名字，也不聽指令，幾乎不與我有眼神接觸，我只好在安全無虞的狀況下讓他先自由活動，而我就像小王爺的卑微宮女，跟在他後面伺候著。在他探索環境時，他用他短短的手和腳爬上爬下（嗯…粗動作發展還不錯），他爬到桌上拿了一瓶只剩三分之一的礦泉水和杯子，做出倒水的動作，當他發現水沒有倒出來時還會去試著轉開瓶蓋，雖然因為力氣太小而轉不開瓶蓋，但是他用的方式是對的（細動作還OK，也有自己解決生活問題的能力）。
雖然我不是醫生，但是經驗告訴我這個孩子應該是自閉兒。
等他習慣我的存在之後，我開始隨著他的行動用騙小孩專用的招牌娃娃音跟他說大量的話，不管他有沒有反應，反正我就是給他很多的語言刺激，然後試著帶他做做運動。我抱著他一起跳跳床，他的腳都不用力跳；我丟球給他，他也不理我。我不死心一直煩他，漸漸地，這小少爺才開始自己在跳床上跳了兩三下，丟球給他他也會把球撿起來再往前丟，雖然他還是不看我、不理我，但至少他對於我要他做的活動始產生一點點興趣了。正當我為了這麼一點點進展而開心不已的時候，他小惡魔的真面目終於露出來了。
我牽起他的手想教他握握手，他卻一把拽住我的手往嘴裡塞，像啃雞腿那樣的咬了起來，我痛得在心裡直罵髒話，但身為有愛心有涵養的老師，不只要忍痛，還必須更加溫柔安撫孩子情緒。等我救出我的手時，兩排齒痕已經清楚留在手上。
後來他爬得太高，我怕危險要抱他下來時，他少爺一不高興就死命往我肩膀咬了下去，我一度以為我要失去肩頭那塊皮肉了，幸好他齒下留肉。
被學生咬已經不是頭一遭，之前就好幾次被腦性麻痺、自閉症等學生咬過，最痛的一次是為了搶救被吃進嘴裡的蠟筆，情急之下把手指伸進一個腦性麻痺女生的嘴裡，那樣的孩子不懂事力氣卻不小，我的手指差點被咬斷，淤青一個多月還不消。其他被捏、被抓、被撞、被扯頭髮（這是讓我最氣的，頭髮已經在少了還扯！
）也是少不了的，協助肢體遲緩學生做前滾翻造成手臂酸痛、抱小朋友閃到腰等等的運動傷害更是屢見不鮮。
老師要是膽敢不小心在學生身上留下一點傷痕，就等著被告到死無葬身之地吧，但當老師被學生弄傷時，恐怕只能在夜深人靜午夜夢回時對著身上的傷痕和被扯破的名貴衣服獨自珠淚暗垂了……
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